iSecuencias, potenciando la capacidad de organización

iSecuencias es una aplicación móvil creada para potenciar la capacidad de organización, la secuenciación del discurso y la atribución de emociones de los niños basada en 100 secuencias distinas. Tatus y sus amigos son los simpáticos personajes que ayudan al niño a trabajar cuatro áreas del desarrollo.

• Hábitos de autonomía, como lavarse las manos y los dientes, vestirse o ir a dormir.
• Eventos o actividades lúdicas como ir a la playa, al cine o hacer deporte.
• Situaciones cotidianas como caerse, subir al autobús, ir al médico, comprar el pan o mojarse con la lluvia.
• Emociones como alegría, tristeza, sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia de lo ocurrido.

El manual de usuario explica con detalle el manejo de la app. iSecuencias ofrece dos niveles de dificultad y tres tipos de ejercicios (ordenar, qué pasará y emociones) que se pueden combinar o seleccionar para crear el conjunto de secuencias que se desee y que en el menú "configuración". También permite individualizar las secuencias a cada niño y adaptarse a sus necesidades y objetivos, configurando audios y textos según el grado de dificultad que se quiera dar a la tarea.

iSecuencias se creó específicamente para niños con dificultades dentro de los Trastornos del Espectro Autista (TEA), sin embargo puede utilizarse por otros niños ya que ayuda a potenciar la capacidad de organización, la secuenciación del discurso y la atribución de emociones. Proporciona imágenes llamativas y refuerzos adecuados que facilitan la atención del niño y que le motivan a seguir jugando con la aplicación.

Características:

• Categoría: psicoeducación.
• Sistema operativo: iOS (Apple).
• Edad: de 3 a 10 años.
• Empresa: Lovaas Foundation.
• Precio: descarga gratuita para versión LITE. Posibilidad de comprar versión completa.
• Idioma: inglés, catalán, castellano y francés.

Objetivos:

• Favorecer funciones ejecutivas (planificación, organización de eventos y secuenciación) de una manera dinámica y divertida.
• Trabajar emociones como consecuencia de acciones que previamente se han ordenado.
• Ampliar el léxico y la secuenciación del discurso (primero…después… al final…).
• Trabajar gestos y sonidos a partir de las imágenes y utilizarlas como modelo para imitarlos.

Sugerencia del experto:

• Puede ser aplicada tanto en contexto clínico como educativo y familiar.
• Permite un aprendizaje cooperativo, así como generalizar competencias.
• El niño puede jugar sólo y practicar sus destrezas, una vez configuradas las secuencias.

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